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　　小班幼儿在计数能力上存在明显的个体差异，除了在日常生活中积极为幼儿创造计数环境外，如何发挥集体数学教育的作用，为幼儿提供加强总数、感觉计数、多形式计数活动等计数练习的机会，同时也为不同发展水平的幼儿提供不同方式的不同幼儿：一个孩子自己到了热水，一个孩子在家里乱跑，把装着热汤的锅翻过来，一个孩子坐在小椅子上身子向后。

　　今后的教育最好以集体为中心，个别参与尽量不要太多，让所有幼儿都能参加活动。 点评)通过展示合作画，对同组的幼儿进行互补交流对创作画面的完整性和故事的丰富性有很好的促进作用，同时也给了其他孩子审美和欣赏的机会，发现与他人的差异和创造性的美，老师鼓励幼儿合作，让孩子获得成功感和自信

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　　设计第三阶段，了解花生米，观赏花生食品，抛出一些问题，让幼儿探索。 师：小房子那么破，已经没人住了。 有人建议拆毁小房子，但也有人不同意拆毁。 你们的意见怎么样？ 鼓励两个幼儿合作：一个做马蹄形，一个戴着一次性手套送餐老师品尝，说一句话：请吃江阴特产——马蹄形。

　　这让我一动不动，要求孩子也讲这样完整的故事。 这个环节取得了很好的效果，孩子们自由地像鸭子一样嘎嘎地叫，2像天鹅一样抬起头，3耳朵听等故事，为孩子们的学习有了这些数字的形象认识，学习起来很感兴趣。

　　教师在场地的正中央，幼儿围在周围，用游戏的语调一边示范动作一边介绍游戏的方法。 小鸡鸭是好朋友，早上住在自己家。 教案来源于“快思教案网”。 听到妈妈的喊声，马上离开自己的家，来到草坪上，找好朋友玩游戏。 出门的时候，一定要低头，不要碰房子，看谁是乖宝宝。 李天棋和谢嘉兴设计的人体将棋确实很有特点，但我不知道怎么玩，就问他们：“你们的人体将棋应该怎么玩？

　　爸爸在视频里叫你们好好学习本领，爸爸虽然很忙，但都是为了你们，为你们赚钱，让你们的好学校学习本领。 沈平展爸爸登场(穿着医生的衣服，拿着医疗器械的形式) :猜猜他在做什么。 首先在白纸上用蓝色的油画颜料设计喜欢的瓶的形状，设计好的瓶画得很大。